〈世界文化多樣性宣言〉

本文為聯合國教科文組織於2001 年 11 月 2 日第二十次全體會議報告通過的決議

內容請參照以下網址：〈世界多樣性宣言〉

第2週:文化多樣性與當代社會

本周閱讀文獻為

科塔克(Conrad Phillip Kottak) [著]，徐雨村[譯]，《 文化人類學》(台北市：麥格羅希爾，2009)，第二章：文化，頁35-66。

文化人類學(13版)

Cultural Anthropology（Thirteenth Edition）

作者：科塔克

原文作者：Conrad Phillip Kottak

譯者：徐雨村

出版社：McGraw-Hill

出版日期：2009年09月24日

語言：繁體中文 ISBN：9789861576459

授課教師：廖志輝 老師

聯絡資訊：
服務單位：國立暨南國際大學人類學研究所兼任助理教授
通訊地址：54561南投縣埔里鎮大學路一號「人類學研究所」
電 話：049-2910960分機2581
傳 真：049-2913414(所辦公室)
Chih-Hui Liao
nomisok@gmail.com

學　　歷： 
國立中央大學土木工程學系學士(1983-1987)
德國慕尼黑大學人類學碩士(1991-1998)
德國慕尼黑大學人類學博士(1998-2006)

現　　職：
民國97/8－     ：國立暨南大學人類學研究所兼任助理教授
民國96/2－迄今：靜宜大學通識教育中心兼任助理教授
民國96/8－迄今：國立台中護理專科學校通識教育中心兼任助理教授

經　　歷： 
民國76年－77年 ：山地工程顧問公司工程設計員(臺北)
民國77年－78年 ：國立中央大學土木工程研究所專任研究助理
民國97年暑假   ：國立暨南大學人類學研究所暑期人類學田野研習營
駐營老師(7.7–8.31,2008)

研究專長與興趣：
行動人類學、跨文化溝通學、民族植物學、應用人類學

學術著作與論文：
博士論文：
廖志輝2006：人類社會的和諧與正義及自身存在美學的構思－自我完善為人類共同存在的第一德行（慕尼黑大學人類學博士論文2006，286頁） Liao, Chih-Hui 2006: Harmonie und Gerechtigkeit der menschlichen Gesellschaft und die Konzeption einer Existenzaesthetik des Selbst － Selbstvervollkommnung als die erste Tugend fuer das menschliche Zusammensein.
(Ludwig-Maximilians-Universitaet Muenchen, Dissertation 2006)

碩士論文：
Liao, Chih-Hui 1998: Chinesische Philosophie uns die Frage der Menschenrechte. (Magisterarbeit 1998, Ludwig-Maximilians-Universitaet Muenchen) （廖志輝1998：　中國哲學與人權問題：追尋理想社會，慕尼黑大學碩士論文1998，173頁）

研討會論文： 
Liao, Chih-Hui 1997: Trainingsprogramm zur interkulturellen Kompetenz － Deutsche Studenten in Taiwan. In: Do-Roth, Wen-Yen (Hg.) 1997: Proceedings (2): 49-71.（廖志輝1997：跨文化能力之訓練課程－德國大學生在臺灣，收錄於：杜文燕 主編 1997，德華年刊第二輯，頁49-71）

Liao, Chih-Hui 2000: Multikulturalismus, kulturelle Identitaet und soziale Gerechtigkeit in Australien. In: Beitaege zur 21. Jahrtagung des Vereins der Chinesen (Taiwan) in Deutschland fuer Forschung und Lehre(VCTDFL): 74-103.（廖志輝2000，澳洲多元文化主義、文化認同與社會正義，收錄於：陳秀貞 主編 2000，德華年刊第五輯，頁74-103）

1011 文化多樣性與文化創意產業 課程教學大綱

1011 文化多樣性與文化創意產業 課程教學大綱

學年學期Academic Year/Semester: 101學年度第1學期
課程代號Course Number: 991088
授課教師Instructor: 廖志輝
課程中文名稱Course Title(Chinese): 文化多樣性與文化創意產業
課程英文名稱Course Title(English): cultural diversity and cultural industries

開課年級Grade: 1
學分數Credits: 2.0學分
上課地點Class location: A100
上課時間Class hours: 3cd

本課程可培養學生之核心能力(Core competency)如下列:

• 道德思辯
• 社會責任
• 創新學習
• 國際視野
• 溝通表達
• 團隊合作

一、課程目標Course objectives:

本課程一方面希望能使修學者瞭解文化多樣性的意義與價值，進而能夠尊重、欣賞及珍惜文化多樣性；另一方面同時能夠了解台灣及全球文化創意產業的現況及發展趨勢，使修學者能夠成為具備人文關懷及多元文化視野的素養。在課程中能創新學習、開拓國際視野、學習溝通表達及團隊合作的能力。

二、授課方式Teaching approach:

1. 講授
2. 討論及分組討論
3. 校外參訪

四、評量方式Grading criteria:

上課出席率及討論參與：30%
演講心得報告：10%，800-1500字。
校外實地參訪心得報告：10%，800-1500字。
期末報告：50%，5000字，題目自訂。

五、參考書目Textbook & references:
（一）教科書：（請參閱每週進度）
（二）參考書：（請參閱每週進度）

六、教學進度（週次、授課主題、教學活動、評量方式/作業、章節）
Course schedule (week, topic, activities, evaluation/assignment, text, etc.

第1週:課程介紹

第2週:文化多樣性與當代社會

閱讀文獻：
科塔克(Conrad Phillip Kottak) 著 徐雨村 譯 2009：文化人類學。台北市：麥格羅希爾。第二章：文化。頁35-66。

第3週:文化多樣性的意義與價值

閱讀文獻：
文化多樣性公約

第4週：世界文化遺產(文化資產)

閱讀文獻：
自然與文化遺產公約(參閱：www.unesco.org)
世界文化遺產名錄(參閱：www.unesco.org)

第5週：文化多樣性與原住民族

閱讀文獻：
聯合國原住民族權利宣言

第6週：文化創意產業的範疇與分類

閱讀文獻：
文化創意產業發展法

第7週：台灣文化創意產業發展現況

閱讀文獻：
1. 蕭如君 撰 2011：文建會奠基台灣百年文創(盛治仁：打造台灣品牌為華人文創「精品」)。卓越雜誌， 2011年4月，頁 24-27。
2. 鄭秋霜，文創產業人才大會師。經濟日報，2011年9月19日。

第8週：專題演講(文化創意產業實務)

演講者：楊紹昌，姆姆抱抱( MuMu Hug)動畫原創者，首映創意
主題：文化創意產業的經營與實務

第9週：期中回顧與討論

第10週：台灣文化創意產業發展現況

閱讀文獻：
2011年台灣文化創意產業發展年報(2012出版，文建會)，頁10-21。

第11週：校外教學

台中文化創意園區參訪
實地了解台灣文化創意產業及文化創意園區的現況與發展

第12週：全球文化創意產業發展現況
閱讀文獻：2011年台灣文化創意產業發展年報(2012出版，文建會)，頁22-37

第13：台灣文化創意產業旗艦計畫

電影產業旗艦計畫
數位產業旗艦計畫

台灣國際文化創意博覽會(2010-2012)

閱讀文獻：2011年台灣文化創意產業發展年報(2012出版，文建會)，頁110-113；頁118-127。

第14：文化創意產業重要發展議題

閱讀文獻：2011年台灣文化創意產業發展年報(2012出版，文建會)，頁211-236。

第15：文化創意產業個案分析

個案：法藍瓷
閱讀文獻：
陳立恆 2011：玩美法藍瓷。台北市：商周出版，城邦文化公司發行。
序文：頁6-27；頁203-236。

第16週：文化創意產業個案分析

個案：首映創意
閱讀文獻：
台灣文創新藍海(概論篇及個案篇)
貿易雜誌，第237期，2011年3月，頁8-28
概論篇：文創亮起來：用軟實力揚名國際。
個案篇：首映創意、台客藍、水鳳凰、銀合歡

日本動畫
韓國戲劇與流行音樂

第17週：永續發展與多元文化社會

第18週：學期總回顧與討論